历史是文化的传承，积累和扩展，人教版高中历史必修三的第1课常识点你知道有哪几种是需要大家学会的吗？下面学习啦我们为大家共享的是高中历史必修三人教版第1课常识点的详细内容，期望对大家有协助!
第1课 百家争鸣和儒家思想的形成
常识点一 、百家争鸣局面出现的起因及评价
1、起因：
春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和需要，提出自身的主张。
政治和经济大变动，造成教育和学术范围也发生变化。社会上形成一些以传播文化、进步学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为诸子百家。
学派之间的互相诘难、批驳，形成了百家争鸣的局面;同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
2、评价：
百家争鸣是中国历史上首次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德进步史上的要紧阶段，奠定了中国思想文化进步的基础。成为中国传统文化的源头。
常识点二、孔子和早期儒学
1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的开创者，后人尊称至圣。
2、早期儒学：
孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是仁。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱惜，融洽相处;要做到待人宽容，已所不欲，勿施于人。孔子强调统治者要以德治民，爱护民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张有教无类，打破了贵族垄断文化教育的局面。
孟子和荀子是儒家学派的两位要紧代表人物。孟子进步了孔子仁的思想，主张实行仁政，进一步提出民为贵，社稷次之，君为轻的民本思想。在伦理观上，孟子主张性本善。
荀子也主张统治者施政用仁义和王道，以德服人，并提出君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟的著名论断。
孟子、荀子对儒家思想加以概括和改造，又吸收了一些其他学派的积极合适成分，使儒学体系愈加完整，儒家思想更能适应社会的需要。
常识点三、道家和法家
1、道家：
老子，道家学派的开创者。老子认为世界万物的本原是道。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源，在于大家的行为违背了自然，提出无为而治的政治主张。
庄子，继承和进步了老子的学说。
2、法家：
法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国，借助权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提升到极点，迎合了打造大一统专制国家的历史发展的动向。
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